A - PLANO ANUAL - 1º BIMESTRE

 

 PLANO 1º BIMESTRE OBJETOS DE CONHECIMENTO:

1º BIMESTRE: Imperialismo: Aspectos Teóricos; Imperialismo: Aspectos Sociais; I Guerra Mundial; I Guerra Mundial: Guerra de Trincheira; I Guerra Mundial: Guerra de Movimento; O Tratado de Versalhes;

📅 1º BIMESTRE (23/02 a 08/05) – Semanas Letivas (2026)

Semana 1: 23/02 a 27/02
Semana 2: 02/03 a 06/03
Semana 3: 09/03 a 13/03
Semana 4: 16/03 a 20/03
Semana 5: 23/03 a 27/03
Semana 6: 30/03 a 03/04
Semana 7: 06/04 a 10/04
Semana 8: 13/04 a 17/04
Semana 9: 20/04 a 24/04
Semana 10: 27/04 a 01/05
Semana 11: 04/05 a 08/05

PLANO VOLTADO PARA AS DATAS DO BIMESTRE

História para o 9º ano (1º bimestre), com forte potencial pedagógico:

📌 Datas relevantes de 2026

📌 DATAS ENTRE 23/02/2026 e 08/05/2026

23 de fevereiro de 2026 – Início das aulas
24 de fevereiro de 2026 – Promulgação da 1ª Constituição Republicana (1891)

8 de março de 2026 – Dia Internacional da Mulher
14 de março de 2026 – Dia Nacional da Poesia
20 de março de 2026 – Início do Outono (hemisfério sul)
21 de março de 2026 – Dia Mundial da Poesia
21 de março de 2026 – Dia Internacional das Florestas
22 de março de 2026 – Dia Mundial da Água
25 de março de 2026 – Constituição de 1824 (Outorgada por Dom Pedro I em 1824)
25 de março de 2026 – Fundação de Fortaleza (1726)
27 de março de 2026 – Dia Mundial do Teatro
31 de março de 2026 – Movimento de 1964 (Início do Regime Militar no Brasil)

3 de abril de 2026 – Sexta-Feira Santa
5 de abril de 2026 – Páscoa
7 de abril de 2026 – Dia Mundial da Saúde
7 de abril de 2026 – Fundação da Organização Mundial da Saúde (1948)
14 a 18 de abril de 2026 – Semana dos Povos Originários
15 de abril de 2026 – Dia Mundial da Arte
15 de abril de 2026 – Nascimento de Leonardo da Vinci (1452)
18 de abril de 2026 – Dia Nacional dos Povos Indígenas
18 de abril de 2026 – Publicação de “Os Sertões” (1902), de Euclides da Cunha
20 de abril de 2026 – Meio do Outono
21 de abril de 2026 – Dia de Tiradentes (Execução de Tiradentes em 1792)
21 de abril de 2026 – Fundação de Brasília (1960)
22 de abril de 2026 – Dia do Descobrimento do Brasil (Chegada da expedição de Pedro Álvares Cabral em 1500)
23 de abril de 2026 – Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor
23 de abril de 2026 – Falecimento de William Shakespeare (1616)
23 de abril de 2026 – Falecimento de Miguel de Cervantes (1616)
24 de abril de 2026 – Dia Internacional do Multilateralismo e Diplomacia pela Paz
24 de abril de 2026 – Genocídio Armênio (Início em 1915, no Império Otomano)

1º de maio de 2026 – Dia do Trabalho (Origem nas lutas operárias de Chicago, 1886)
1º de maio de 2026 – Dia da Literatura Brasileira
3 de maio de 2026 – Dia Mundial da Liberdade de Imprensa
4 de maio de 2026 – Dia do Sertanejo
8 de maio de 2026 – Dia Internacional da Cruz Vermelha
8 de maio de 2026 – Dia da Vitória (Fim da Segunda Guerra Mundial na Europa, 1945

👉PLANO ANUAL OBJETOS DE CONHECIMENTO:

1º BIMESTRE: Imperialismo: Aspectos Teóricos; Imperialismo: Aspectos Sociais; I Guerra Mundial; I Guerra Mundial: Guerra de Trincheira; I Guerra Mundial: Guerra de Movimento; O Tratado de Versalhes;

2º BIMESTRE:  Consequências da I Guerra Mundial; A Gripe Espanhola 1918-1919; A Crise de 1929; Frankklin Roosevelt & o New Deal; O Fascismo Italiano; O Nazifascismo; Biografia de Adolf Hitler;

3º BIMESTRE: II Guerra Mundial (Início); Perseguições aos judeus na Alemanha Nazista; O Antissemitismo Nazista; Nazifascismo (Maquete); Guerra de Trincheira (Maquete); O que foi o Holocausto (Maquete);

4º BIMESTRE: II Guerra Mundial; O Brasil na II Guerra Mundial; A Importância de Natal na II Guerra Mundial; A FEB; A Guerra Fria; A guerra do Vietnã; A Ditadura Militar de 1964

04 - ESTRATÉGIAS PARA A INTEGRAÇÃO

Disponibilização de conteúdos para os alunos através de sistemas que permitam acompanhar devidamente o progresso dos estudantes e identificar quaisquer problemas ou dificuldades (vídeos no youtube; link de textos entre  outros).

Atividades mais práticas, como estudos de caso, projetos, seminários, simulados ou outros tipos de iniciativas que entreguem ao aluno um papel mais centralizado no processo de aprendizagem.

Sala de aula invertida (troca de papel entre o aluno e professor), gamificação ou educação baseada em competências (Que permite nivelar melhor o aluno com base nas suas habilidades e autonomia) dando-lhe autoridade para pesquisas e busca de conhecimento.

O desenvolvimento metodológico das aulas buscará o diálogo entre os agentes da ação educativa, destacando a produção do conhecimento pelos alunos por meio de leitura, registro e composição tanto de imagens quanto de textos escritos nas aulas.

Diversos instrumentos e formas avaliativas serão utilizadas, individual e coletivamente. Assim, a avaliação ocorrerá no decorrer das aulas da unidade e levará em conta os conhecimentos prévios e a participação dos alunos nas discussões, a execução de atividades escritas, participação em projetos de ensino e outras formas de participação e/ou atividades.

Uso contínuo da plataforma Clickideia e o blog do presente professor:

 https://fjhistoria.blogspot.com/

05 - AVALIAÇÃO CONTINUA

Aulas para correção de atividades e explicação de conteúdo. Postagens de textos e vídeos aulas e encaminhamentos de atividades por meio do aplicativo WhatsApp. Entrega de material impresso para os alunos como complemento do livro de didático. 

Realização de pesquisas em livros, revistas e outros recursos existentes na biblioteca da escola, bem como a realização de tarefas expositivas de trabalhos desenvolvido pelos alunos de outras temáticas relativas aos assuntos trabalhados.

Atividades mais práticas, como estudos de caso, projetos, seminários, simulados ou outros tipos de iniciativas que entreguem ao aluno um papel mais centralizado no processo de aprendizagem.

Sala de aula invertida (troca de papel entre o aluno e professor), gamificação ou educação baseada em competências (Que permite nivelar melhor o aluno com base nas suas habilidades e autonomia) dando-lhe autoridade para pesquisas e busca de conhecimento.

Exposições de vídeos e filmes ligados aos temas com SLIDES e a realização de tarefas no Livro Didático.

Aulas expositivas e participativa por meio da leitura de textos, trabalho com tipologias diversas de fontes de pesquisas, exercícios escritos, pesquisa orientada em grupo e/ou individual, desenvolvimento de projetos interdisciplinares e discussão sobre os temas abordados.

Leituras das temáticas do Livro Didático e o uso da plataforma Clickideia e o blog do presente professor: https://fjhistoria.blogspot.com/